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历史文化学院由1977年创办的江西师范学院南昌分院在1978年所设立的历史科(系)、政治科(系)发展而来,1989年6月历史系和政治系合并成立政史系,2003年5月政史系更名政法系,2006年6月政法系更名为历史文化学院。【详情】
经过46年的建设与发展,学院形成了省内一流国内知名的电子类本科专业教育、大力发展人工智能等新兴本科专业教育,积极发展硕士研究生教育,全力申报博士研究生教育的多层次、多规格的教育教学格局。【详情】
化学化工学院是江西科技师范大学办学历史最早的学院之一,创办于1978年。现有化学(师范)、应用化学(含职教师范)和高分子材料与工程三个本科专业与化学一级学科硕士点。2004年,应用化学学科被评为江西省重点学科;【详情】
江西科技师范大学体育与健康学院创建于1978年,2006年获批研究生招生资格,目前拥有体育学一级学科硕士学位授权点、体育硕士学位授权点,设有体育教育和社会体育指导与管理两个本科专业。学院办学经验丰富、学科特色鲜明、学术积淀丰厚,在全国同类兄弟院校中具有广泛的美誉度!【详情】
旅游与历史文化学院办学起始于1978年,由原旅游学院、历史文化学院、法学院社会工作专业合并组建而成。   学院现有教职工76人,其中具有博士学位24人,教授12人,副教授21人,硕导17人。全日制本科生1971人,硕士研究生90人。【详情】
江西科技师范大学音乐学院自1977年创办以来,以培养服务职教的音乐教育师资和复合应用型音乐表演人才为已任,注重提高人才质量、教学科研相互促进,不断提升学科水平。现有音乐与舞蹈学一级学科硕士学位点,本科设有音乐学、音乐表演、舞蹈编导专业,其中音乐学专业为省级品牌专业、校级重点学科。【详情】
江西科技师范大学药学院创建于2004年,2005年正式招生。学院坚持“开门办学,校企合作,培养应用型人才”的办学思路,以本科教育为主,积极发展研究生教育,立足江西,辐射周边,面向全国,力争建设成为特色鲜明、行业知名、江西一流的高水平教学研究型学院。【详情】
数学与计算机科学学院是学校创建之初设立的院系之一,曾使用数学系、应用数学系、数理信息系、数学与计算机科学系等名称,2007年定名为数学与计算机科学学院。【详情】
江西科技师范大学马克思主义学院是学校直属的独立建制二级单位,是全校思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构。学院成立于2016年1月,其前身是江西科技师范大学社会科学教研部。【详情】
旅游学院创办于1986年,是江西省高校中第一个旅游管理专业,也是我国较早开展旅游高等教育的学校之一。学院经过近30余年的办学实践,受到社会的广泛认可,成效显著。现拥有工商管理一级学科硕士授权点及旅游管理专业硕士授权点,是江西省重点建设学科。【详情】
现有硕士一级学科“中国语言文学”,以及语文教学、广播电视、汉语国际教育、职业教育硕士点。本科汉语言文学专业被评为“省级品牌专业”、“特色专业”和“综合改革专业”。有省级重点研究基地两个,省级精品课、省级精品视频课8门。【详情】
经济管理与法学院是2023年4月由原经济管理学院、法学院和商学院合并组建而成。学院现有教职工152人,高级职称教师53人,博士40人,各类“双师型”教师70余人,享受省政府特殊津贴专家1人,江西省“井冈学者特聘教授”1人,省“百千万人才工程”入选者1人,省“双千计划——哲学社会科学领军人才(青年)”1人,省五一巾帼标兵1人,省高校中青年骨干教师4人,省、市级优秀教师3人。1个省级高水平本科教学团队——会计专业职教师资培养教学创新团队,五类省级一流课程5门。【详情】
外国语学院源起于1977年成立的英语系,2012年正式成立为外国语学院。经过多年的积淀和近年来快速发展,学院各项事业取得了长足进展。【详情】
江西科技师范大学美术学院创办于1977年。学院办学以本科为主,大力推进研究生教育,有较强的师资力量,教学条件优良,艺术创作和理论研究成果丰硕,影响广泛。【详情】
教育学院与职业教育研究所两块牌子一套人马,是江西省唯一一所从事职业教育研究的专门机构,拥有1个全国重点建设职教师资培训基地,1个江西省高校人文社会科学重点研究基地——职业教育研究中心,教育学院现有教授6人。【详情】
商学院是在我校进一步解放思想、更新观念、实现跨越式发展的理念之下,于2012年7月2日组建的以商科教育为特色的本科学院。【详情】
学院设有会计系、财务管理系、人力资源管理系和管理科学与工程系。学院共有4个硕士学位授权点,包括一级学科硕士学位授权点工商管理、管理科学与工程,专业硕士学位授权点工商管理(MBA)、职业技术教育领域财经商贸方向。【详情】
大数据科学学院是学校创建之初设立的院系之一,曾使用数学科、应用数学系、经济管理系、数理信息系、数学与计算机科学系、数学与计算机科学学院等名称,2023年更名为大数据科学学院。【详情】
江西科技师范大学教育学部以“创新机制、整合资源、凸显特色”为导向原则,整合教育学院、职业技术教育教师学院、职业教育研究院、高等教育研究所、期刊社等相关教育尤其是职业教育资源组建教学、培训、研究、交流“四位一体”的实体,建立人才、项目、平台、基地一体化的学科组织模式。【详情】

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